●伤害一：近视有机可乘

经常遇到这种情况：一些妈妈发现孩子看动画片时特别省事，妈妈们可以乘机干点别的活，所以就长时间放 “巧虎”或“花园宝宝”给孩子看，结果导致孩子出现散光、弱视等眼病。

孩子足月出生时，具备了和成人相同的眼球形状和眼球内外的组织结构，但并没有达到和成人一样的成熟程度。出生的2～3年里，视网膜会继续发育成熟，视力发育要持续到12岁左右才能完全稳定。而现在不仅仅是电视、电脑，还有一些电子产品如智能手机、平板电脑等往往色彩丰富、场景变化快，这种色彩、亮度的变化频繁而快速，会使孩子眼睛不舒服。如果电子产品屏幕过小，比如手机的屏幕，孩子看着字体、图案太小或模糊不清，眼睛就容易疲劳，近视眼就有机可乘了。

●伤害二：注意力难集中

在电视陪伴下成长起来的孩子，少了和他人语言沟通的时间，语言发育必然会迟缓。一个叫晴晴的孩子，初入课堂时，经常漫无目的，和晴晴妈妈交流后发现，孩子每天看电视的时间过长。接下来的一周，妈妈告诉晴晴家里的电视机坏了，整整一个星期，都没让孩子看电视。过后的一周，晴晴的注意力集中时间超过了20分钟。

孩子出现注意力不集中的问题可能是许多电视节目的画面快速转换“过度刺激”儿童正在发育的大脑，另外，就是看电视占用了大量原本有利于培養注意力的活动时间，如阅读、运动、做游戏等。

●伤害三：想象力被偷走

电视节目以较为简单的声像符号为载体进行传播，其人物形象是直观的、鲜活的，内容情节也往往是连贯的、完整的，观看者无需在头脑中进行任何转换、加工，即可照单全收，时间久了容易僵化孩子们创造性想象的独创性与变通性。

在孩子观看电视节目时，家长可以有意识地进行一些预测性提问，鼓励孩子就故事进展提出问题，或引导他们为故事设计不同的结局、寻找多种问题解决办法等，这对提高孩子对媒介信息的利用效率和创造性想象的发展都是有利的。

●伤害四：语言发育迟缓

一项来自日本小儿科学会公布的调查结果表明，2岁以下婴幼儿看电视的时间越长，语言表达能力越弱。每天看电视超过4个小时的婴幼儿，其语言发育程度和表达能力要大大低于不看电视的婴幼儿。即使婴幼儿不直接看电视，可家庭成员特别是母亲总看电视，也同样会影响婴幼儿语言发育。这是因为婴幼儿通常是在同父母亲的情感交流中感受语言、学习语言，家长看电视时间过长，就会减少同婴幼儿的直接交流和接触，从而影响到他们的语言发育。

专家建议，家长最好用谈话、游戏、唱歌、阅读等亲子互动取代2岁以下孩子过多看电视的习惯。